Борухзон Л., Волчек Л., Гусейнова Л.

Найдено 2 товара
сначала новые
по алфавиту А-Я
по алфавиту Я-А
по цене (по возрастанию)
по цене (по убыванию)
Азбука музыкальной фантазии. В шести тетрадях. Тетради IV-VI. Звучащая природа. Как передать движение музыкой. Играйте в театр. Пособие для детей младшего и среднего школьного возраста по развитию творческих навыков
Азбука музыкальной фантазии. В шести тетрадях. Тетради IV-VI. Звучащая природа. Как передать движение музыкой. Играйте в театр. Пособие для детей младшего и среднего школьного возраста по развитию творческих навыков
Борухзон Л., Волчек Л., Гусейнова Л.
Издательство Композитор   Год издания 1998
Цель пособия — ввести ребенка в мир музыкального творчества, заинтересовать его процессом музицирования, сочинением музыки к стихам и пьес в простых музыкальных формах, научить подбирать аккомпанемент к детским песням. Пособие многократно опробовано в... Цель пособия — ввести ребенка в мир музыкального творчества, заинтересовать его процессом музицирования, сочинением музыки к стихам и пьес в простых музыкальных формах, научить подбирать аккомпанемент к детским песням. Пособие многократно опробовано в петербургских школах. Скрыть Показать весь текст
Азбука музыкальной фантазии. В шести тетрадях. Тетради II-III. Знакомство с аккордами. Путешествие по необычным ладам. Пособие для детей младшего и среднего школьного возраста по развитию творческих навыков
Азбука музыкальной фантазии. В шести тетрадях. Тетради II-III. Знакомство с аккордами. Путешествие по необычным ладам. Пособие для детей младшего и среднего школьного возраста по развитию творческих навыков
Борухзон Л., Волчек Л., Гусейнова Л.
Издательство Композитор   Год издания 1996
Цель пособия — ввести ребенка в мир музыкального творчества, заинтересовать его процессом музицирования. Ребенку предлагается сочинять музыку к стихам, импровизировать пьесы в простых музыкальных формах, подбирать аккомпанемент к детским песням. Пособие... Цель пособия — ввести ребенка в мир музыкального творчества, заинтересовать его процессом музицирования. Ребенку предлагается сочинять музыку к стихам, импровизировать пьесы в простых музыкальных формах, подбирать аккомпанемент к детским песням.
Пособие адресовано учащимся младшего и среднего возраста разной степени одаренности.
Работу с пособием следует вести на уроках специальности, отводя 10–15 минут для анализа предлагаемого материала и проверки домашней работы.
Пособие опробовано на практике в петербургских школах.
Скрыть Показать весь текст